(0) Reviews
ISBN: 978-601-382-390-4
Category:Pedagogy, preschool education, sociology, cultural studies, personology
Authors: Мамирова Куляш Нурбергеновна
В монографии рассматриваются научно-дидактические и методические принципы отбора и структурирования содержания школьных учебников (на примере учебников географии), ориентированных на компетентностное обучение и ожидаемые результаты образования. Анализируются функции, структура и содержание школьного учебника, его особенности и требования, предъявляемые к нему как комплексному средству обучения.