Оқулық мазмұнында білім беру практикасын жетілдірудің құралы ретінде педагогикалық зерттеулерді жүргізудің және ұйымдастырудың әдіснамалық және теориялық мәселелері қарастырылған. Педагогика саласында ғылыми ізденістердің мәнін, құрылымын, қызметтерін қарастырғанда ғылыми-педагогикалық таным үдерісінде белсенділік танытатын зерттеушінің субъектілігіне аса көңіл бөлінген. 2016-2017 оқу жылынан бастап оқулық республиканың жоғары оқу орындарында тәжірибеден өтті.
Оқулық магистранттар мен докторанттарға, сондай-ақ білім беру жүйесінде ғылыми ізденістермен айналысушыларға арналады.